Σε πρόγραμμα Ειδικής Αγωγής εντάσσονται παιδιά προσχολικής αλλά και σχολικής ηλικίας τα οποία παρουσιάζουν ελλείμματα στο γνωστικό, επικοινωνιακό και συναισθηματικό τομέα κάτι το οποίο γίνεται εμφανές από τη δυσκολία αυτών των παιδιών να εκμάθουν και να αναπτύξουν νέες δεξιότητες.
Ειδικότερα σε ένα πρόγραμμα ειδικής αγωγής μπορούν να ενταχθούν:
Παιδιά με ψυχοκοινωνική καθυστέρηση
Παιδιά με ψυχοκινητική καθυστέρηση
Παιδιά με διάχυτη αναπτυξιακή διαταραχή
Παιδιά με διάσπαση προσοχής και υπερκινητικότητα
Παιδιά που παρουσιάζουν αναπτυξιακή καθυστέρηση
ΣΤΟΧΟΙ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ
- Οριοθέτηση Συμπεριφοράς
- Ανάπτυξη και βελτίωση της Επικοινωνίας-Κοινωνικότητας (έκφραση αναγκών και επιθυμιών, εκμάθηση στην αναβολή των αναγκών και των επιθυμιών, κοινωνικοί κανόνες)
- Διαχείριση Συναισθημάτων
- Εκμάθηση ολοκλήρωσης προγράμματος εργασιών
- Μείωση της Διάσπασης Προσοχής
- Κατανόηση και εκτέλεση Εντολών
- Λειτουργική χρήση αντικειμένων
- Ομαδοποίηση και Κατηγοριοποίηση
- Ανάπτυξη Λογικής Κρίσης
- Ενίσχυση Σχολικής Ετοιμότητας (εκμάθηση προμαθηματικών εννοιών, εκμάθηση χωροχρονικών και ποσοτικών εννοιών, αναγνώριση και παραγωγή Συμβόλων (γλωσσικών και αριθμητικών), Ανάπτυξη της λεπτής κίνησης με Προγραφικές Δραστηριότητες)
- Ανάπτυξη Συμβολικού Παιχνιδιού